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Évaluation diagnostique et formative: liste de contrôle du développement des habiletés (suite)

Échelle d'appréciation des démarches intellectuelles: Interpréter

Date: Degré d'autonomie:
Imiter
Suivre le modèle
Maîtriser
Mettre en application
Improviser

= 1
= 2
= 3
= 4
= 5

Nom de l'élève:___________________________

                       
Définit les termes ou les symboles

                       
Donne l'idée principale et les détails qui y sont reliés

                       
Formule ou illustre des relations

                       
Traduit l'information d'une forme à une autre

                       
Fait un résumé ou formule une conlusion

                       
Décrit les réactions suscitées par un événement                        


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