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Évaluation diagnostique et formative: liste de contrôle du développement des habiletés (suite)

Échelle d'appréciation des démarches intellectuelles: Généraliser

Date: Degré d'autonomie:
Imiter
Suivre le modèle
Maîtriser
Mettre en application
Improviser

= 1
= 2
= 3
= 4
= 5

Nom de l'élève:___________________________

                       
Identifie les éléments communs

                       
Identifie les concepts touchant à ces éléments communs

                       
Relie les concepts entre eux sur la base des données fournies

                       
Expose des faits ou des exemples qui appuient l'idée générale

                       
Détermine si l'idée générale exposée correspond aux situations étudiées précédemment

                       


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