Stratégie: Utiliser l'analogie

Quoi?
C'est une stratégie qui concrétise un nouveau concept en le reliant à un autre avec lequel les élèves sont familiers.

Il y a différents types d'analogie: l'analogie directe, l'analogie personnelle et l'analogie symbolique.
Pourquoi?

• Concrétiser des concepts abstraits [CRC].
• Passer du raisonnement concret au raisonnement abstrait [CRC].
• Faire le lien entre le nouveau et le connu [CRC].
• Pour revoir tout ce qui a été présenté [CRC].
• Pour résoudre un problème [CRC].

Quand?

• Lorsqu'un concept est difficile à expliquer autrement qu'en donnant un exemple ou en donnant une situation parallèle.
• Lors de la résolution d'un problème.
• Lors du réchauffement pour la création littéraire.
• Lors de la création de formes ou de produits nouveaux.
• Lors de la recherche d'une nouvelle perspective.

Comment?

• Je débute par les analogies les plus faciles comme les analogies directes, ensuite viennent les analogies personnelles et en dernier lieu, les analogies symboliques qui sont les plus difficiles.
  
  
• Je présente des situations dans lesquelles les élèves ne peuvent utiliser qu'une sorte d'analogie à la fois, afin de bien la comprendre.
  
  
• Je fais faire un retour sur les concepts en demandant aux élèves d'utiliser l'analogie pour représenter ces concepts.
  
  
• J'utilise les analogies pour présenter les concepts et j'identifie cette analogie.

L'analogie directe: Faire une comparaison: entre deux éléments animés ou deux éléments inanimés Exemples: Quels sont les points communs et quelles sont les différences entre une vache et un âne? Un ordinateur ressemble à une machine à laver en ce qu'il... d'un élément animé avec un élément inanimé Exemples: Quels sont les points communs et quelles sont les différences entre un canard et une bouilloire? Une pensée est comme un train parce que... d'un élément vivant avec un élément non vivant Exemples: Quels sont les points communs et quelles sont les différences entre un oiseau et un vaisseau spatial? Un joueur de football est comme un domino parce que... Rechercher des similitudes Exemple: Un soldat est comme une autoroute parce que... Rechercher des ressemblances Exemple: En quoi se ressemblent un ballet et une guérilla? L'analogie directe (suite): Rapprocher la partie et le tout Exemple: Les branchies sont au poisson ce que les poumons sont aux êtres humains. Faire ressortir le degré Exemple: Un tapotement est au bruit ce que le chuchotement est à la parole. Faire ressortir les contraires Exemple: Hurler et murmurer, c'est comme le jour et la nuit. Joindre la cause et l'effet Exemple: L'écologie est à la protection de nos cours d'eau comme la lecture est à une meilleure compréhension des textes. Exprimer la fonction Exemple: Les molécules se déplacent dans un liquide comme des joueurs de hockey sur une patinoire, très rapidement mais sans sortir de ses limites. L'analogie personnelle: il y a divers degrés de difficulté dans la création d'analogies personnelles. L'empathie: échange empathique avec une autre personne Exemple: Comment te sentirais-tu dans le rôle de X. dans le livre.... échange empathique avec une plante ou un animal Exemple: Tu es un arbre de Noël. Comment te sentirais-tu le 24 décembre? échange empathique avec un élément non vivant Exemple: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4,... Tu es sur le point d'être lancée dans l'espace. Que ressentirais-tu si tu étais une navette spatiale? Un missile nucléaire? L'identification de soi-même à quelque chose ou à une autre personne Exemple: Si tu étais la première ou le premier ministre du pays, que ferais-tu? L'analogie symbolique: la création de ces analogies se fait en rassemblant deux idées qui s'opposent. Réunies, ces deux idées créent une tension, même si elles ne sont pas forcément de sens opposé. les conflits condensés (une image frappante ou une vive émotion); les conflits verbaux; le paradoxe (opinion contraire à l'opinion commune); l'oxymoron (réunion de deux mots en apparence contradictoires)      Exemple: le vide incomplet, une douce violence.