| Le débit |
| L'élève parlait rapidement. |
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| L'élève parlait lentement. |
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| L'élève parlait à un rythme régulier. |
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| L'élève hésitait. |
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| L'élève avait le trac. |
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| L'intonation |
| Le début des phrases était compréhensible. |
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| La fin des phrases était compréhensible. |
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| L'élève faisait des pauses. |
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| Le ton était varié d'une phrase à l'autre. |
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| L'élève mettait l'accent d'intensité à la bonne place. |
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| L'intonation était naturelle. |
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| L'articulation |
| Certains sons étaient déformés. |
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| Certains mots étaient incompréhensibles. |
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| La prononciation |
| L'élève faisait des liaisons convenables pour la langue française. |
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| L'élève prononçait les voyelles clairement. |
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| L'élève prononçait les mots avec l'accent français. |
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| Certaines voyelles étaient déformées. |
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